Un reciente estudio de la empresa de investigación de mercados y de opinión pública Ipsos ha revelado que tres de cada cuatro personas (75%) creen que hay mucha corrupción en Chile, mientras el 71% de los consultados piensa que hay un alto nivel de corrupción en el Estado. Además, el 52% confía poco o nada en la labor de las instituciones encargadas de combatir la corrupción, frente a un 23% que confía en ellas.

Por años, Chile fue reconocida como un país alejado de los excesos y la corrupción, sin embargo, esa imagen se ha ido perdiendo progresivamente, mientras se conocen hechos delictivos en gran parte de la sociedad. Empresarios que se coludieron para ganar más dinero con los medicamentos, con el papel higiénico o que estafan al Fisco; políticos que fueron financiados por poderes económicos; instituciones de las Fuerzas Armadas que cometieron fraudes con recursos públicos; fundaciones que recibieron dineros públicos a cambio de favores políticos; alcaldes que utilizan los recursos municipales como un botín para favorecer a su entorno político, y los más recientes casos Audios y Monsalve, del que cada día aparecen más aristas.

La corrupción es un fenómeno que ataca de preferencia a los países latinoamericanos y a las democracias jóvenes, y que genera un impacto negativo en el desarrollo, por la desconfianza en el sistema institucional y por el mal uso de recursos, en vez de utilizarlos en áreas deficitarias.

La corrupción, que se caracteriza por el uso de bienes, servicios, recursos públicos y normas legales para favorecer intereses privados, es percibida por las personas como un fenómeno preocupante. Las encuestas ofrecen una mirada global a las tendencias en materia de percepción de este fenómeno, así como también de sus denuncias concretas, evaluando las instituciones y el actuar de instrumentos de política y de gobierno en el control de la misma. El tráfico de influencias, los pagos ilícitos y el mal uso de recursos fiscales son, por lo general, los casos más mencionados por la gente, ya sea para ganar una licitación, acelerar un trámite o influir para la entrega de algún permiso.

Los tres casos de corrupción más conocidos o recordados por los chilenos son en caso Hermosilla (77%), caso Penta (75%) y caso Convenios (72%). El primero de ellos es mencionado como el que más ha dañado la confianza de la ciudadanía en las instituciones públicas y privadas. También existe desconfianza sobre las prácticas de las empresas privadas. Los principales cuestionamientos se refieren a que no son transparentes con sus resultados económicos, sus ganancias o en los precios de sus productos y las condiciones de servicio. A su vez, las entidades más mencionadas como probas y confiables son la PDI y las Fuerzas Armadas.

Es preocupante también que el informe de Ipsos, la tercera empresa de investigación de mercado más grande del mundo, señala que la mitad de las personas consultadas no confía en la labor que realizan las instituciones encargadas de combatir la corrupción en Chile, lo que es un agravante importante para la crisis de confianza. El problema no se presenta sólo a nivel de las instituciones, sino también a nivel personal. Hace unos años se conoció que 437 mil chilenos mintieron para obtener un bono estatal para la clase media, entre los cuales había unos 37 mil funcionarios públicos.

La corrupción se va instalando en el país y ya parece que nada nuevo nos asombra. Carcome las instituciones y la confianza de la gente, porque es una especie de cáncer que ataca los fundamentos de la sociedad y la democracia. Esto crea el terreno perfecto para el crecimiento del crimen organizado, que se aprovecha de la falta de control y respuesta efectiva del Estado. Reforzar las instituciones y recuperar la confianza ciudadana no es sólo una tarea importante, sino urgente, porque sólo así recuperaremos la seguridad.

La encuesta Ipsos revela que tres de cada cuatro personas (75%) creen que hay mucha corrupción en Chile. Además, el 52% confía poco o nada en la labor de las instituciones encargadas de combatirla.

Cada escuela y liceo se desarrolla en base al Proyecto Educativo Institucional, el cual ordena y da sentido a la gestión del establecimiento, ya que define el tipo de persona que se quiere formar, junto a la visión, los principios y el enfoque pedagógico de la escuela, entre otros.

Una de las ideas que más se repite en la visión de los establecimientos educativos es la de "formar personas integrales". Sin embargo, ¿A qué se refieren con "persona integral"? La RAE dice que "integral" es que comprende todos los elementos o aspectos de algo. Se utiliza como sinónimo de "completo" o "entero", puesto que no le falta ninguna parte o cualidad. Pero ¿Cuáles son aquellas partes que se complementan para lograr dicha integralidad en el caso de la educación? La respuesta se puede resumir en: primero, la dimensión académica que obedece a las asignaturas con sus calificaciones; y segundo, la dimensión valórica relacionada con la moral.

Considerando que los aprendizajes académicos y el buen desarrollo personal y valórico son la base de una persona integral ¿Qué hacen las escuelas para lograr ese fin? ¿Qué hay en la cultura escolar o en el quehacer docente que busque esta integralidad? Y ¿Qué dirían los profesionales de un establecimiento educativo si se lo preguntáramos? Lamentablemente, la común estrategia de elegir un valor del mes y dedicarle un poco de tiempo para reflexionar al respecto o hacer una obra artística en torno al concepto, no es una práctica eficaz para desarrollar personas con valores, menos si esa tradición se pierde en enseñanza media.

Los valores no sólo se conversan y reflexionan, sino que deben practicarse, y es responsabilidad de la escuela generar contextos en los que se desplieguen las conductas y actitudes deseadas. Pero mientras cada educador tenga su forma individual para abordar situaciones determinadas o para formar en valores, y no se diseñen espacios institucionalizados para ello, estaremos "dando palos de ciego".

Los valores son como el buen título de un texto o guion que no encuentra escenario para manifestarse. Es que no hay suficiente soporte para que la obra de lo "integral" se despliegue. Tanto director, guionista y actores están demasiado ocupados cumpliendo los requerimientos del ministerio e ignoran las necesidades más importantes y urgentes que afectan a los beneficiarios de la educación: los niños, niñas y adolescentes.

Es necesario repensar el paradigma educativo bajo el cual medra una escuela. No puede ser que, habiendo tanta evidencia científica demostrando que a mayor desarrollo de habilidades sociales y emocionales mejora el rendimiento académico, haya tan poca presencia de estas actividades en la parrilla semanal de una escuela. Ni puede ser que los docentes tengan que correr de clase a clase bajo la presión del reloj para enseñar algo que parece no estar siendo aprendido. Definitivamente muchas escuelas y liceos públicos del país carecen del tiempo, e incluso de las competencias necesarias para formar comunidad en espacios de encuentro, conversación, juego y reflexión.

Ya estamos en tiempos de entender que no es lo mismo hablar de aprendizaje que de enseñanza, y que el primero no siempre es el resultado del segundo. La escuela debe diseñarse en función del aprendizaje y de qué necesita un ser humano en desarrollo para aprender y crecer de forma integral. Ese es nuestro gran desafío y a la vez una linda oportunidad llamada "Educación".

Muchas escuelas y liceos públicos del país carecen del tiempo, e incluso de las competencias necesarias para formar comunidad en espacios de encuentro, conversación, juego y reflexión.

Zapatillas colgando

Son varios los significados, de acuerdo con cada zona, respecto a las zapatillas colgadas en el tendido eléctrico de los barrios. Entre los más conocidos: se marcan zonas conocidas como puntos de venta de drogas; también se utiliza para delimitar un territorio determinad; o para recordar algún mártir con ficha delictual. No importando su significado, el riesgo de esta práctica es un peligro ya que el cableado puede cortarse con el peso de esta cultura callejera y producir algún accidente inesperado. Es necesario que se pueda retirar este calzado en desuso para dar una señal de limpieza de calles y orden público.

César San Martín

Gasto fiscal

En las últimas tres décadas, el gasto público per cápita se ha multiplicado por 5. De un promedio de $788.619 en 1990, se llegó a $3.577.923, en 2023. Es prioritario advertir las consecuencias que esto genera en la economía nacional y recordar que las deudas se saldan, pero ¿quién las paga? Los contribuyentes, todos nosotros con los impuestos. El acrecentamiento del gasto fiscal tiene efectos dañinos para la economía, dado que a mayor gasto, mayor deuda pública y en consecuencia los contribuyentes deben pagar más impuestos, lo que desincentiva la inversión y la productividad. El aumento del gasto público agranda el tamaño del Estado, se fortalece la burocracia, facilita el despilfarro de recursos, obstruye la libre competencia y promueve el nepotismo. Debemos tomar en serio la advertencia de Holger Paulmann "Si seguimos aumentando más el gasto público que el crecimiento, vamos a terminar como Argentina".

Rubén Álvarez

Confianza legítima

A propósito del aumento de los empleos públicos a contrata, la denominada "confianza legítima" otorgada a un funcionario parece ser razonable dentro de un período de mandato presidencial, en el entendido que el programa de un gobierno entrante probablemente requiere de técnicos y profesionales que converjan en el ideario político y en el enfoque de gestión de la nueva administración. Sin embargo, transformar los cargos a contrata en indefinidos después de dos renovaciones seguidas, a similitud de lo que sucede en el ámbito privado con los contratos a plazo fijo, parece improcedente, toda vez que no se cumpliría, necesariamente, que los funcionarios cuenten con la confianza de los sucesivos gobiernos, además de apalancar financieramente al Estado y rigidizar la gestión pública. El fallo de la Corte Suprema viene, en parte, a corregir el dictamen de Contraloría, al resolver que la "confiabilidad legítima" se puede invocar recién al quinto año, condicionando la continuidad del funcionario a la confianza de un gobierno distinto al que lo contrató.

Guillermo Riquelme

Nuevo alcalde

Ha asumido como nuevo alcalde de Concepción Héctor Muñoz Uribe, quien se impuso en las pasadas elecciones. Más allá de si se es partidario u opositor, solo cabe desearle el mayor de los éxitos por el bien de los vecinos y de la ciudad, esperando que con su administración se inicie un nuevo trato hacia los demás, dejando atrás años oscuros donde el municipio se usó como botín de guerra para los amigos del alcalde de turno, postergando las demandas de los penquistas que hemos visto la progresiva degradación de la ciudad.

Egon Schmidlin V.

Oposición

Las encuestas coinciden en que Evelyn Matthei es la candidata más competitiva de la oposición para ganar la próxima elección presidencial. Sin embargo, su liderazgo enfrenta un desafío estructural: una oposición marcada por divisiones internas, falta de disciplina política y visión estratégica de corto plazo. La derecha históricamente ha caído en dinámicas de autocompetencia y personalismos, lo que debilita su capacidad de proyectar un camino común y un proyecto político de largo plazo. Si la oposición lograra actuar con inteligencia política, entendería la urgencia de proclamar a Matthei como su liderazgo indiscutido. Pero lo que parece evidente no siempre se traduce en decisiones lógicas dentro de la oposición. Es previsible que surjan disputas internas: primarias, candidaturas directas y desacuerdos que podrían llevar a desperdiciar otra oportunidad histórica.

Rodrigo Durán Guzmán

Presidenciables

A diferencia del lector Eduardo Cresta, considero que es motivo de orgullo ver que no hay ningún posible Bukele o Milei chileno como presidenciable en Chile. Sin lugar a dudas, eso demuestra la responsabilidad, madurez y seriedad democrática de los ciudadanos de nuestra patria.

Juan Moreno Gutiérrez

En el marco de una ola de calor que afectará desde la Región de Ñuble hacia el norte del país, a nivel local se mantiene vigente una alerta temprana preventiva para las comunas de la provincia del Biobío, donde las temperaturas podrían alcanzar los 29 grados en sectores del valle, precordillera y cordillera. Ante este escenario favorable para la generación y propagación de incendios forestales, las autoridades realizaron un llamado a la comunidad a respetar las restricciones y evitar conductas de riesgo.

Ayer se realizó una reunión del Comité de Gestión del Riesgo de Desastres con lo cual el director regional de Senapred, Alejandro Sandoval sostuvo que "creemos en conjunto con Conaf, que las comunas más expuestas son Cabrero, Yumbel, Laja y Los Ángeles, por lo tanto hemos activado esta alerta temprana preventiva".