La tecnología Sandbox, creada por el KeckCAVES de la Universidad de California-Davis, se inserta en los desafíos de una era veloz en avances tecnológicos, que imprime velocidad a las transformaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela y formación superior asociados también a las crecientes demandas para incluir temáticas de sostenibilidad y planificación territorial.
Replicada por el Departamento de Geografía de la Universidad de Concepción, gracias al proyecto COLABORA de la Dirección de Docencia UdeC, partimos de una sencilla caja de arena y la convertimos en una experiencia potente, llena de sentido y perspectiva para comprender nuestro entorno natural, además de permitirnos reflexionar acerca de la mínima escala de presencia que nuestras ampulosas sociedades tienen en el planeta.
La sostenibilidad y la planificación territorial están en la interdisciplina fundamental para la gestión de recursos naturales y la planificación territorial multiescalar. La tecnología Sandbox combina el modelado tridimensional con la realidad aumentada, ofreciendo una plataforma de aprendizaje inmersiva capaz de explorar y experimentar en el tejido conceptual de las ciencias sociales y naturales. En esta experiencia los y las estudiantes, tras observar el territorio en dos dimensiones, luego modelan esa misma visión en tres dimensiones para generar todo tipo de productos cartográficos, escenarios, reportes, políticas públicas y comunicación a los tomadores de decisiones.
Modelar es observar escenarios y crear respuestas territoriales para futuros problemas, visualizar resultados de acciones de ordenamiento y planificación, crucial para la formación docente y la preparación de estudiantes que se desempeñarán en complejos entornos de relación entre los seres humanos y el medio. Esta interacción práctica contribuye a la comprensión profunda y al pensamiento crítico en proyectos grupales colaborativos con aplicación de principios de sostenibilidad a largo plazo. Asimismo, complementa los procesos de enseñanza aprendizaje que se realizan en la carrera de Geografía, lo que permite formar profesionales con capacidad de visualización de soluciones integrales.
La Sandbox es una valiosa herramienta que ha permitido que los docentes respondan mejor a los desafíos de la educación geográfica del siglo XXI, especialmente en contextos donde se requiere captar de formas más dinámicas la atención del estudiantado. Lo anterior, sin perder de vista la rigurosidad conceptual que precisan las geografías que estudian temáticas tales como cambio climático, la justicia en el campo y la ciudad, y las generaciones futuras.
