Hasta este viernes se llevará adelante el proceso de postulación a las universidades tradicionales, luego de que se conocieran con el inicio del 2024 los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), rendida a fines de noviembre.

En el caso de la Región del Biobío, son más de 24 mil postulantes los que conocieron a primera hora de este martes los resultados en su examen para poder optar a una de las 17 mil vacantes que las universidades tradicionales han habilitado para este proceso, además de los cupos en la educación técnico profesional, aglutinadas en una treintena de casas de estudios.

La realización de estos procesos requiere una reflexión profunda de los postulantes a la hora de escoger las carreras a las que postularán -considerando las posibilidades que otorga el sistema de ingresar variadas opciones-, así como también tener considerada la amplia oferta que ofrece una Región como la del Biobío, que cuenta con prácticamente un universo completo de carreras disponibles y que la convierten en un polo de desarrollo universitario consolidado a nivel país, junto a las regiones Metropolitana y de Valparaíso.

Actualmente, la Región se posiciona con indicadores de liderazgo gracias a las universidades tradicionales, pero también a aquellas que han consolidado un camino con el correr de los años, y los institutos profesionales y centros de formación técnica, que diversifican el ámbito de formación tanto a nivel de áreas de enseñanza como también por su ubicación geográfica.

En ese contexto, vale destacar los esfuerzos que ha realizado en los últimos dos años el Centro de Formación Técnica estatal del Biobío, inicialmente emplazado en la comuna de Tirúa, y que hoy ya tiende redes con sedes en Los Álamos y una próxima que abrirá en San Pedro de la Paz; con un enfoque intercultural, la institución ha logrado acercar la formación técnica a zonas donde hasta hace algunos años la única opción era movilizarse hacia Concepción, Los Ángeles o Temuco.

Otro de los indicadores que deja también este examen apunta a aquellos estudiantes reconocidos históricamente como puntajes nacionales, y que hoy son destacados por su trayectoria educativa, lo que considera tanto el resultado en la PAES como el desempeño académico en la enseñanza media.

La Región registró un alza de 13 a 15 postulantes destacados, siendo unos de los casos más emblemáticos el del exalumno del Liceo Enrique Molina Garmendia, Felipe Lizama, destacado por el Mineduc por su trayectoria educativa, o los casos de Cristóbal Pinto del Colegio Marina de Chile y Nicolás Herrera del Liceo Bicentenario Isidora Ramos de Lebu, con altos puntajes.

Todos casos que dan cuenta de un repunte destacado de la educación pública, que vive días de revisión y análisis a la luz del proceso de desmunicipalización que se lleva adelante en todo el país; estos casos permiten demostrar que la adecuada preparación y el compromiso formativo en sus comunidades permite romper cualquier barrera.

Estos días permiten conocer historias de esfuerzo, pero también representan una oportunidad para miles de jóvenes de todo el país, en especial de esta Región, para iniciar un camino de formación en la educación superior, donde el principal motor debe ser que puedan cumplir sus sueños y anhelos, los que de forma concatenada permitirán a la Región y al país avanzar en el desarrollo de formación de capital humano, tan relevante para el crecimiento futuro.

Esto va de la mano con la apertura de carreras técnicas, que se ha hecho camino dentro de la oferta programática, consolidándose como una opción rentable en el mundo laboral dejando atrás a los programas que históricamente suman mayor número de postulaciones, pero que ha visto reducido su campo de trabajo.

La realización de estos procesos requiere una reflexión profunda de los postulantes a la hora de escoger las carreras a las que postularán, así como también tener considerada la amplia oferta.

Les propongo el ejercicio de imaginar, aunque de modo impreciso, nuestra propia vida, separada de recuerdos, vivencias y momentos significativos. Seguramente experimentaríamos una sensación de vacío o bien ni siquiera aquella idea del vacío sería capaz de constituirse. Esta reflexión me surgió hace unas semanas cuando tuve la oportunidad de ver el documental "La memoria infinita" (2023), escrito y dirigido por Maite Alberdi y que retrata de modo muy emocionante la vida de Augusto Góngora y Paulina Urrutia que gira en torno a la evolución del Alzheimer como una enfermedad silenciosa que poco a poco fue fragmentando aquellos pasajes que constituían la vida de Augusto.

Esta película documental no solo pone sobre la mesa la necesaria reflexión sobre el amor y la comprensión del ser amado, sino que a su vez nos hace posible vivenciar y ponernos en el lugar de aquella pareja que tiene que ir dando la batalla contra una enfermedad incurable.

La memoria, entendida como una capacidad mental, es la que nos permite estructurar la realidad. ¿Cómo experimentar la vida sin esta valiosa herramienta? ¿Cómo identificar la realidad, sus límites y fundamentos sin un soporte tan vital para los seres humanos? ¿Cómo comprender el hoy sin el ayer y el ayer sin el hoy? A todas luces la urgencia de recordar pasa a ser una urgencia vital, por esto el Alzheimer y la fragmentación que produce aparece como una cuestión terrible incluso tan solo desde la vereda de la imaginación.

Los seres humanos estamos en permanente contacto con otros seres, de ahí la identificación con una memoria social e individual. El mismo Aristóteles afirmaba que está en nuestra naturaleza el contacto con la sociedad, somos animales políticos en el sentido extenso de la palabra. El estagirita también precisa: "Gracias a la memoria se da en los hombres lo que se llama experiencia", sin memoria: ¿Qué clase de experiencia tendríamos?

"La memoria infinita" le hace pensar a uno en la fragilidad que encierra la propia vida humana, conocemos el hoy, pero no estamos plenamente seguros del mañana. "La memoria infinita" supone además un necesario cuestionamiento: ¿Cuál es el límite de nuestra memoria? ¿Qué distingue a una memoria finita de una infinita? Y si fuera posible hacer la distinción ¿Cuál de las dos resulta más importante? Lo cierto es que nos enfrentamos a una pregunta, a un cuestionamiento sobre lo que somos, reconociéndonos como frágiles y limitados.

Según Oscar Wilde: "La memoria es el diario que todos llevamos con nosotros", pero ¿Qué sucedería si lo extraviamos? O bien, ¿Qué sucedería si no podemos llegar a leerlo y comprenderlo en su completitud?

La experiencia de Augusto y Paulina es un ejemplo conmovedor sobre el amor y sus legítimas intenciones y, por otra parte, nos ayuda a valorar lo que tenemos y a recordar (en latín "corda" significa corazón) por lo que recordar es como volver a "pasar por nuestro corazón".

Así como Paulina fue capaz de acompañar entrañablemente a Augusto en el avance de su enfermedad, debemos aprender nosotros a acompañar a quienes la padecen.

El amor es la única respuesta convincente para enfrentar este tipo de situaciones que nos aquejan como humanidad, no cabe esperar otra respuesta. Desde una visión más profunda nos consuela el psicoanalista y filósofo Erich Fromm al precisar que: "El amor es la única respuesta sensata y satisfactoria al problema de la existencia humana".

"La memoria infinita" le hace pensar a uno en la fragilidad que encierra la propia vida humana, conocemos el hoy, pero no estamos plenamente seguros del mañana.

Clima laboral

El impacto laboral en las universidades chilenas se extiende más allá de la mera ejecución de tareas y responsabilidades. El bienestar de los empleados y su nivel de satisfacción tienen una influencia directa en la productividad y la calidad del trabajo. En el caso de las universidades, donde la enseñanza y la investigación son piedras angulares, el efecto se refleja en la experiencia educativa de los estudiantes y en la capacidad de las instituciones para atraer y retener a profesionales altamente calificados.

La felicidad en el lugar de trabajo se correlaciona estrechamente con un clima laboral positivo. Cuando los empleados experimentan altos niveles de satisfacción, se fomenta una cultura de colaboración, motivación y compromiso. En las universidades chilenas, un clima laboral positivo contribuye directamente al fortalecimiento de la comunidad educativa, a la creación de un ambiente propicio para la innovación y la excelencia académica, impulsa la retención de talentos y la atracción de profesionales destacados.

La reputación de una universidad no solo depende de su excelencia académica, sino también de su capacidad para brindar un entorno laboral enriquecedor y gratificante. Al fomentar la felicidad, las universidades pueden destacarse como empleadores de elección, lo que a su vez eleva su estatus, establece una base sólida para la excelencia académica, el crecimiento profesional y la contribución significativa al desarrollo educativo y de investigación en Chile.

SANDRA ALCINA

Nuestra ciudad

El mejor homenaje que podríamos hacer a nuestra histórica ciudad, es volver a embellecerla; terminar con tanto afeamiento urbano; tanta pared rayada, obras a medio construir, calles rotas, comercio ambulante desbordado, sobre todo en el centro de la ciudad. Es posible hacerlo, pero es hora de empezar, ya los chilenos -mutatis mutandis- conocemos la receta del éxito.

Mauricio de Gilbert

Escándalos

Los últimos escándalos corporativos han puesto sobre la mesa diversas propuestas para prevenir nuevos casos en las empresas chilenas. Algunos abogan por endurecer las normas y fortalecer a los reguladores, mientras que otros sugieren mejorar los mecanismos de control internos.

Sin embargo, estas medidas no apuntan al centro del problema, que es la conducta individualista, cortoplacista y miope. Lo que realmente importa no son los mecanismos ni las acciones, sino que la implementación de una cultura de sostenibilidad dentro de las organizaciones.

Bajo esta óptica, las entidades velan por las buenas prácticas a través de una cultura transversal que entiende los criterios ESG como una manera de trabajar, y no cómo una lista de tareas por hacer. En lugar de realizar acciones puntuales, tener altos presupuestos o nutridos equipos de sostenibilidad, las empresas que incorporan estos criterios en su quehacer diario construyen negocios sostenibles desde la base.

La cultura de sostenibilidad requiere que las compañías tengan una mirada de largo plazo, que involucre a todos sus miembros y sea responsable del impacto en su entorno. De esta forma, podremos combatir los escándalos y hacer inviables las malas prácticas corporativas que avergüenzan al país.

Germán Saenz

Tope imponible

La reforma previsional del Gobierno propone aumentar el tope imponible en un 50%, una medida que genera más problemas que beneficios, partiendo de la base que sólo aplica a un 7% de los cotizantes, de mayores ingresos.

El objetivo final claramente es una mayor recaudación del 6% de cotización adicional, pues se aumenta la recaudación si se aumenta el tope imponible en un 50%, pero con ello se trae consigo una serie de dificultades, partiendo por el mismo fisco, ya que se recauda menos impuesto, seguido por los mismos trabajadores que verán una disminución de su sueldo líquido. Los empleadores en tanto, también se verían afectados por mayores pagos del seguro de invalidez y sobrevivencia, y de accidentes y enfermedades laborales.

Los desafíos previsionales no están en las altas rentas, sino por el contrario en la gran masa de la clase media, pero el Gobierno está empecinado en abarcar lo mayor posible la recaudación de la cotización adicional.

Eduardo Jerez Sanhueza

Este año, por primera vez, se observó en distintos establecimientos de la zona filas con cientos de apoderados que buscaban a todas costa un cupo en un establecimiento que el sistema no les asignó; para las más de 47 mil postulaciones, el sistema tenía disponible más de 70 mil vacantes en colegios de la región.

Ante ello, los recintos educativos de la zona debieron habilitar listas para que los apoderados se inscribieran, las cuales indicaron no aseguran un cupo considerando que la situación se evalúa caso a caso. La delegada presidencial Daniela Dresdner, explicó que "le pedimos a los establecimientos que estas postulaciones no se realicen de forma presencial, y respecto a lo que nos compete, este es un proceso transparente y abierto. Si hay que mejorar las formas de postulaciones a los colegios, es algo que nosotros vamos a hacer".

Patrick Lazovich @Politicotirador: Con los criterios del Mineduc, los particulares pagados ganaron por goleada! El gran problema de la educación chilena es el Mineduc!

Daniel Alejandro Vergara S. @DanielAlejandVS: Sin duda, la educación pública está en un pésimo momento luego de conocerse los puntajes #PAES. El Gobierno y el MINEDUC minimizan los magros promedios para liceos emblemáticos y públicos al decir que la Prueba no es un ranking, aunque las deficiencias están a la vista.

Ximena Flores Osorio @FloresXimena: Sólo dos colegios municipales en el ranking con mejores resultados en prueba #PAES. Fin de la educación pública de excelencia… una lástima! @Mineduc

Rodrigo @estimadorodrigo: El alcalde @rodolfocarter, en el símil con la educación, es un director de colegio culpando al mineduc por su gestión. Sin liderazgo, parece más un opinólogo que un edil

mts @mtsvw: Esta arremetida del Mineduc contra los análisis estadísticos de los puntajes PAES basada en "la protección de datos personales" es equívoca. Los datos, para ser personales, deben ser susceptibles de identificar a su titular.