La Dirección de Administración de Educación Municipal (Daem) de San Pedro de la Paz informó que pese al paro de los profesores, el Programa de Alimentación se ha mantenido en los 11 recintos educacionales que dependen de la municipalidad.

Este programa tiene como finalidad entregar diariamente desayunos, almuerzos, once, colaciones y cenas, según corresponda al tipo de establecimiento, a los alumnos en condición de vulnerabilidad. Aplica para los niveles de Educación Parvularia, Básica, Media y Adultos y con esto se busca mejorar la asistencia de los estudiantes a clases y contribuir a evitar la deserción escolar.

Hoy, la Región del Biobío tiene una matrícula total de 123.111 alumnos, 26 mil menos que el año pasado, los que ahora figuran como estudiantes de la Región de Ñuble.

Esa fue una de las cifras que sinceró el Consejo Nacional de Educación (Cned), organismo que dio a conocer en junio su último informe respecto a las tendencias de la matrícula de pregrado en Educación Superior y que, por primera vez, contempló la presentación de datos regionales para Biobío y, separadamente, para la Región de Ñuble.

El informe del Cned también dio cuenta que pese al incremento de la oferta académica -los programas de pregrado en la última década crecieron un 40%, pasando de 850 a 1.137-, en los últimos cinco años la matrícula se ha estancado. Este mismo fenómeno se observa a nivela nacional.

Al revisar en detalle el aumento de programas, los principales números están en el mundo técnico. Planteles como el instituto Aiep, la Universidad Tecnológica Inacap, el instituto Ipege, el CFT Ceduc de la Universidad Católica del Norte y la Universidad Técnica Federico Santa María duplicaron como mínimo su oferta.

El caso más potente es el del Ceduc de la UCN, que pasó de impartir cuatro a 27 programas de pregrado en una década, cifra que podría aumentar con la construcción de las nuevas dependencias del CFT de la Energía en Hualpén.

Otro caso significativo de aumento de oferta académica es el del instituto Ipege, que imparte 52 programas de pregrado, incluidas varias licenciaturas, pese a no contar con más de dos mil alumnos en la Región.

En el caso de los planteles tradicionales, el aumento de la oferta se ha sostenido principalmente por componentes económicos y restricciones de la política de gratuidad. Por ejemplo, la UdeC ha incorporado nueve carreras en los últimos años, la Ucsc sólo una e incluso la Universidad del Bío-Bío dejó de impartir una carrera.

Las cifras

Las áreas del conocimiento que cuentan con mayores alumnos en la Región son Tecnología (ingenierías de corte industrial o manufacturero) con 36 mil alumnos; Salud, con 28 mil alumnos; Administración y Comercio, con 17 mil alumnos; y Educación y Pedagogías, con 16 mil alumnos.

En el caso de las áreas de Humanidades, Agricultura, Ciencias, Derecho y Arte y Arquitectura, sus estudiantes bordean los 13 mil, quienes cursan alguno de los 94 programas de pregrado disponibles en la zona.

Además, durante la última década se crearon más de 300 planes de pregrado, 120 del área tecnológica, 75 de Administración y Comercio, 54 de Educación y 24 de Ciencias Sociales.

Entre los cinco planteles con mayor matrícula regional está la Universidad de Concepción (UdeC), Católica de Concepción (Ucsc), San Sebastián (USS), Duoc UC y el instituto Aiep.

En cuanto a la matrícula, esta se concentra en sólo doce de las 33 comunas de la Región. De ellas, Concepción y Los Ángeles son los territorios que cuentan con mayor cantidad de estudiantes de educación superior. Entre ambos tienen a 105 mil alumnos.

A partir de las 22 horas de hoy comenzará la instalación de vigas del paso superior Costanera (atravieso) pertenecientes al Puente Bicentenario. Así lo dio a conocer la Seremi de Obras Públicas, quien detalló que la intervención se extenderá hasta el viernes 12.

Producto de estos trabajos la Avda. Costanera permanecerá cortada, en ambos sentidos, entre el puente Bicentenario y calle Esmeralda. No obstante, desde el MOP aclararon que estas obras se efectuarán entre las 22 horas y las 5 horas del día siguiente, a fin de minimizar el impacto de esto en el tránsito.

En cada jornada se lanzarán tres vigas metálicas de 45 metros de largo por 2 de alto. En total serán nueve vigas.

La vicepresidenta ejecutiva de Junji, Adriana Gaete, visitó Concepción y Arauco con el fin de conocer en terreno el trabajo que realiza la institución, uno de los principales sostenedores en materia de Educación Parvularia del país.

Gaete abordó las brechas en materia pedagógica, los desafíos internos de la institución y tomó posición respecto a temas contingentes como el reconocimiento oficial de los jardines y los recintos pendientes de la administración anterior. "Tenemos brechas en las interacciones pedagógicas, donde se desarrolla el aspecto cognitivo de los niños. Nos interesan las interacciones enfocadas en desarrollar el lenguaje de los niños, ya que nos explicamos el mundo con el lenguaje", explicó.

Además, dijo que "un niño con lenguaje es capaz de pensar más cosas. Es nuestra principal preocupación y donde tenemos el foco, ya que el salto que debemos dar es la mejora en interacciones pedagógicas (...) Hasta los 3-4 años tienen un potencial privilegiado para el desarrollo. Si hay poca estimulación, se desarrolla poco y por eso se producen estas diferencias. Los esfuerzos están en los sectores más vulnerables, ya que debemos lograr desarrollar sus potencialidades".

-Necesitamos modernizar la Junji, y con los cambios al sistema de Educación Parvularia hay actores que hacen nuestro trabajo. Hoy nos quedamos con la pega dentro del aula, y para que eso resulte, tenemos que hacer cambios en nuestras direcciones regionales. Hay que modernizarnos con las tecnologías en la información, con sistemas de registro, por ejemplo.

TAREAS PENDIENTES

-Esta es una política pública que no fue bien diseñada, porque nunca se pudo cumplir en los plazos establecidos. Nos encontramos con este tema duro para nosotros, pero es nuestra obligación sacarlo adelante. Cuando una empresa quiebra, hay un espacio enorme de tiempo para poder retomarlo. Las licitaciones estaban hechas con 250 días de construcción, y no existen construcciones por menos de 400 días, y hay jardines que cayeron en esto con un 80% de avance, y hoy tenemos el dispositivo "Somos vecinos", en el que la Junji va con las autoridades a las comunidades a transparentar en qué estamos, ya que en el sistema público hay procesos que no podemos saltar. Entregaremos todos los jardines, sí o sí.

-Es clave, porque es un "desde". Tenemos que asegurarles a las familias que cualquier jardín que tenga recursos del Estado cuente con estándares de calidad. Con la ley del Sistema de Aseguramiento de la Calidad se trabajó esto, y nos encontramos encima por lo que se cambiaron los plazos. Tenemos el 52% de nuestros jardines con reconocimiento oficial y los que no lo tienen, tenemos el detalle de las acciones que se requieren para que cuenten con el reconocimiento. Al equipo le comenté que tenemos la tarea cumplida, porque conocemos el detalle de las acciones y trámites que se requieren.

-Lo que tenemos que hacer ahora es asesorar a todos quienes tienen jardines vía Transferencia de Fondos, ya que de los 193 que tenemos sólo uno ya tiene reconocimiento. Nuestra tarea está ahí, y lo más difícil no tiene que ver con terrenos o calidad, sino que la infraestructura, que requiere tiempo y lucas. El Gobierno está haciendo esfuerzos para tener fondos disponibles, que se orientarán para ello.