Una crítica a la indefinición que existe aún sobre detalles de la Reforma Educacional expresó ayer el historiador Sergio Villalobos, Premio Nacional de Historia 1992. También se refirió al riesgo en la educación cuando el Estado interviene y coarta la libertad de enseñanza.

El historiador lo señaló luego de dictar la clase magistral en la inauguración del año académico 2014 en la Universidad San Sebastián, institución que está conmemorando su 25º aniversario. Allí su tema fue "Cultura y educación en la construcción de Chile".

Consultado sobre su visión respecto a la Reforma Educacional del actual gobierno, indicó que ve que "hay tantas opiniones divergentes y polémicas, que no sé si va a resultar algo claro". En la línea de su conferencia, donde se refirió al papel del Estado en la educación, indicó que "El Estado siempre trata de influenciar políticamente a través de sus medidas, entonces ese es un peligro para las universidades, que a través del financiamiento, o las críticas al lucro, o por las cuestiones estudiantiles, se presiona lo que es auténticamente universitario y se deforma". Agregó que hay un riesgo. "Imagínese nuestra disciplinas intervenidas estatalmente, acomodadas por el Estado... fatal". Respecto a la reforma, espera que haya pronto claridad respecto al tema. "Yo veo un enredo tan grande que no veo claridad en el horizonte. Ojalá que se haga la claridad, pero por el momento no se ve. Hay cosas tan contradictorias, el ministro, los profesores, los estudiantes, la Sra. Bachelet, que no sabe de que se trata...".

En su clase inaugural Sergio Villalobos, que se incorporó como académico a la USS este año, destacó la visión que tuvieron en nuestra historia líderes que asignaron a la enseñanza y al pensamiento un papel importante para Chile. Así destacó la labor que desarrollaron hombres como Andrés Bello, Diego Barros Arana, Ignacio Domeyko, Claudio Gay y otros, en la formación de Chile. "No sólo hubo próceres militares, gobernantes y constructores, también hubo intelectuales", dijo.

El historiador se refirió a la labor desarrollada por el Estado en el ámbito educacional con la fundación de la Universidad de Chile, las escuelas normalistas y los liceos fiscales. Y se detuvo en las iniciativas privadas que siguieron como el surgimiento de proyectos como la U. Católica, la U. de Concepción, entre otras. En cuanto al papel del Estado en el desarrollo de la educación y la cultura, planteó una visión negativa sobre la "prepotencia del Estado" que coarta la libertad del individuo.

COMPROMISO USS

El rector de la USS, Ricardo Riesco, reafirmó el compromiso inclaudicable de la Universidad San Sebastián con la educación. "La USS tiene vocación de ser y de permanecer en el tiempo como una gran universidad".

Recalcó que "el derecho a educar no lo concede el Estado, sino, es un derecho anterior al Estado, y a toda y cualquier legislación positiva. Es un derecho consustancial a la persona, por el solo hecho de existir, y en ese sentido es un derecho natural. Por consiguiente, constituye un atributo propio, inconculcable, indelegable e irrenunciable del hombre como tal, del hombre y la mujer, como persona, y en ejercicio de su libertad. En consecuencia, no es el Estado o la Ley quienes inventan la educación, sino que la educación resuelve el problema fundamental del o rigen, significado y destino de la existencia humana.

El rector Riesco agregó que la USS es una institución, y como tal, la mueve esa vocación: educar.

HITOS Y PLAN

El prorrector de la USS, Óscar Cristi Marfil, destacó en su intervención algunos logros. Recordó que la USS fue fundada en Concepción en 1989, "al amparo de una ley que buscaba terminar con el concepto de que la educación universitaria era privilegio de una élite".

Destacó importantes logros como la acreditación institucional, por cuatro años, y el programa de acreditación de carreras de la USS, que se traduce en que hoy el 86% de sus alumnos cursa un programa con esa certificación de calidad. Recordó que el año 2011 "la Universidad San Sebastián inició un proceso abierto, transparente e informado oportunamente al Consejo Nacional de Acreditación, que le permitió adquirir la propiedad de los inmuebles donde realiza sus actividades académicas".

Este 25° aniversario encuentra a la USS embarcada en un plan quinquenal 2013-2017 que le permitirá "avanzar hacia un nivel de mayor complejidad, sin perder de vista el sello fundamental del proyecto, cual es la formación de profesionales competentes y confiables para la sociedad", dijo.

INDICADORES

La USS tiene 26.500 alumnos . Diez mil de ellos en el campus Las Tres Pascualas en Concepción. Tiene además sus campus Bellavista y Los Leones de Providencia en Santiago, Valdivia, Pilauco en Osorno y Pichi Pelluco en Puerto Montt. Dicta 31 programas de pregrado. Proyecta 30 mil alumnos en el año 2018. Tiene más de 13 mil egresados y 178.097 m2 construidos en sus campus.

De un total de 48 profesores que realizaron su Evaluación Docente en Hualqui, 17 lograron la categoría de destacados.

Por ello, el alcalde Ricardo Fuentes y el Departamento de Administración de Educación Municipal realizaron una ceremonia de reconocimiento al logrado de los docentes en el Centro de Eventos Paiyahue de Hualqui.

Se trata de la primera vez que se realiza esta actividad destinada a valorar el esfuerzo de los profesionales por lograr una educación comprometida con sus educando. Además, se reconoció a los 29 profesionales competentes y 2 básicos que fueron evaluados el año recién pasado, apuntando a un claro crecimiento de la calidad educacional impartida por el sistema educacional municipal.

Los profesionales destacados serán evaluados en 4 años más, lo que les permite acentuar su calidad docente, así también los competentes lo harán en 2 años. Este año serán 50 los profesionales evaluados.

Más de 20 sostenedores y representantes de colegios particulares subvencionados de la Región del Bío Bío se reunieron para analizar la realidad y el futuro de la educación en Chile, en el marco de la reforma que plantea el nuevo gobierno.

El encuentro fue encabezado por el director de Conacep Bío Bío, Daniel Villarroel, quien destacó la necesidad de considerar en el debate, el derecho de los padres a elegir la educación que reciben sus hijos. "Es importante que los legisladores terminen con los prejuicios que pesan sobre el sector particular subvencionado y que se valore la opinión de todos los actores involucrados en este proceso. Nuestro colegios representan una matrícula superior al millón ochocientos mil estudiantes". Agregó que han trabajado mucho por mejorar el nivel de enseñanza y que gran parte el alumnado es de sectores vulnerables y obtienen altos resultados en todas las mediciones.

Una delegación de unos 60 alumnos de pre y post grado de carreras afines a la Minería y las Ciencias de la Tierra de la Región, participaron de la Jornada Latinoamericana de Análisis Sobre Recursos Humanos de Alto Nivel para la Minería, organizada por la Universidad Andrés Bello, en el marco de la Expomin 2014.

La Unab fue seleccionada para diseñar, coordinar y dirigir este importante encuentro, que se desarrolló ayer. Alejandro San Martín, director de la carrera de Ingeniería Civil en Minas, y jefe del proyecto, comentó que este recurso será de vital importancia para el desarrollo de los países latinoamericanos durante las próximas décadas, por lo que su formación y promoción debe estar en las políticas públicas. El objetivo es integrar los actores de la minería en un espacio de reflexión, para generar la creación de redes nacionales e internacionales de movilidad estudiantil latinoamericana.

La alta tasa de obesidad, que en el caso de los menores de seis años supera el 10% y a los riesgos de salud que tiene la comunidad estudiantil ha llevado a generar estrategias para potenciar y promocionar los hábitos de vida saludable al interior de los establecimientos educacionales. Es por eso que ayer en la Región 33 recintos iniciaron la última etapa recibir el reconocimiento de Establecimientos Promotores de Salud (Eeps).

Los centros educativos de las cuatro provincias realizaron el primer paso para ostentar la categoría y que fue firmar la carta compromiso. "Ahora los establecimientos deben realizar un plan de intervención (alimentación saludable, actividad física, salud bucal, entre otros) que les va a permitir, a un plazo de un año, a obtener un grado de calidad, de calidad avanzada o de excelencia", comentó la jefa del Departamento de Promoción de la Seremi de Salud, Carmen Gloria Portolés.

La categorización que obtengan los establecimientos dependerá del porcentaje que cumpla de una pauta que se les aplicará. "Tienen un año para lograr este primer reconocimiento (si tienen el grado de calidad)", sostuvo Portolés.

Este reconocimiento, luego de obtenerlo, debe ser revisado cada dos años.

La invitación para participar de esta iniciativa fue extendida a 678 establecimientos de la Región, y sólo un poco más de 80 tuvo interés en ver si cumplían con los estándares básicos para iniciar el proceso que empezarán los 33 recintos.

Ante esta situación el seremi de Salud, Mauricio Careaga, comentó sobre la baja adhesión por participar de la iniciativa se debe a que cada establecimiento tiene su propias metas que cumplir. Es por eso que para la autoridad que 33 recintos estén en la etapa debe ser calificado como un éxito.

"Se está trabajando con las otras 50 que quedaron en el camino, por algunas condicionantes, y no por el deseo de querer participar", declaró la autoridad de Salud.

En tanto, el seremi de Educación, sostuvo que "si bien es cierto que la cantidad de acreditados (que están en proceso) es bastante menor en relación a los que postularon, existe el interés demostrado en el día de hoy que es una política que va en ascenso", contó.

La autoridad dijo que se debe seguir incentivando a los establecimientos, en especial a los públicos, a participar de esta iniciativa.

El seremi de Salud además comentó que la revisión del programas "Elige vivir sano" y de la ley de etiquetado, que debía comenzar en junio, no irán en desmedro con las políticas de vida saludable al interior de los centros escolares.

"Todo debe ser revisado para ver que se puede mejorar y eso es lo que se está haciendo ahora", contó.